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教育研究院各研究所简介

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浏览次数: 添加时间:2018-03-13


为推进教育学一流学科建设和教育研究院发展,教育研究院于2022年3月在原有研究所和优势学科基础上重新组建了教育理论与历史研究所、教育发展与治理研究所、课程教学与心理研究所和比较与国际教育研究所。四个研究所是厦门大学教育研究院国家级重点学科(高等教育学)、教育部人文社科重点研究基地(厦门大学高等教育发展研究中心)以及厦门大学“211工程” 与“985工程”创新平台的重要组成部分, 肩负立德树人、为党育人、为国育才,助力将厦门大学教育学学科建设成为世界一流学科的根本任务和历史使命。


各研究所简介如下:


教育理论与历史研究所

教育理论与历史研究所成立于2022年3月,由原“教育理论研究所”和“教育史研究所”合并而成,两个研究所在高等教育原理与历史方面具有突出优势,中国高等教育学创始人潘懋元先生的高等教育思想对中国高等教育研究发展和中国的高等教育改革发展事业产生了重大影响。

教育理论与历史研究所秉承厦门大学教育研究院在高等教育基本理论与历史研究方面的基础与优势,围绕中国高等教育现代化建设过程中的基础性、长期性、战略性课题进行深入研究,突出思想引领,史论结合,致力于推动理论创新和政策创新,在高等教育基本理论、高等教育政策、高等教育研究方法论、现代大学制度研究、终身教育研究、民办高等教育、中外合作办学等研究领域有突出研究成果。

研究所未来将重点围绕“高等教育学科建设”“高等教育普及化理论与政策”“高等教育公平发展与效率问题”“‘双一流’建设的理论与实践”“高等教育法理基础与法规政策体系”“大学历史与文化研究”等主题深入推进,打造高等教育现代化发展和高等教育强国建设的高水平理论和政策研究基地。

研究所拥有一支实力雄厚、视野开阔、结构合理、学术影响力较强的教学科研团队,包括教育部社会科学委员会委员1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人,闽江学者特聘教授1人、福建省哲学社会科学领军人才1人。

【研究所成员】

所长:赵婷婷

副所长:陈斌

邬大光、王洪才、覃红霞、陈兴德、周颖


教育发展与治理研究所

教育发展与治理研究所成立于2022年3月,其前身是已有40年研究历史的教育经济与管理研究所(1987年厦门大学成立高等教育管理研究室;2009年12月,厦门大学批准设立教育经济与管理研究所)。

教育发展与治理研究所围绕教育发展政策与制度、教育领导与治理、教育质量与评估等问题开展科学研究和人才培养。目前主要聚焦于三个研究方向,国家高质量教育体系研究、高等教育政策与教育公平、研究生教育改革与发展研究,已经产出了一大批具有影响力、高显示度的研究成果,对国家高等教育各项政策完善发挥了重要智库作用。

“教育发展与治理”是综合度高的交叉学科与跨学科研究领域,广前景阔,与世界一流大学教育学科发展的趋势亦是相向而行。教育发展与治理研究所未来将继续着力为赌博十大排行网站管理决策科学化提供学科研究支撑,为国家高等教育政策提供咨询服务,体现交叉学科与跨学科研究的特色。

研究所现有教授4人、副教授5人。研究所以中青年教师为主体、双肩挑学者为骨干、中外博士人才为中坚,具有广阔国际视野和丰富管理经验的教学科研队伍,包括教育部新世纪优秀人才支持计划2人、 获国务院政府特殊津贴1人、福建省高校领军人才1人、福建省新世纪优秀人才支持计划2人、福建省高层次人才2人、厦门市重点人才1人。

【研究所成员】

所长:徐岚

副所长:李澄锋

史秋衡、郑若玲、陈武元、张彤、李国强、文静、郭一蓉


课程教学与心理研究所

课程教学与心理研究所成立于2022年3月,在原教育心理研究所的基础上,整合“课程与教学论”学科优秀师资共同组建而成。

课程与教学论和教育心理学是厦门大学教育研究院两个传统优势学科,潘懋元先生于1978年创建厦门大学高等赌博十大排行网站教育研究室之初就以高校课程教学为主要研究方向。四十多年来,厦门大学教育研究院培养了一大批课程与教学论研究领域的专家学者,至今活跃于我国高教界各个领域,发挥着重要的作用。厦门大学教育研究院是国内高校教育研究机构最早专门研究教育心理学的单位,在过去20多年时间内取得了系列重要的研究成果,具有显著的影响力。

研究所将秉承“教、学、研”一体化原则,在教学中开展研究,以教学促进科研,又通过科研反哺教学,同频共振,打造教学科研高地。未来将聚焦高校课程教学与教育心理领域的重要课题,力图在人才培养、科学研究、社会服务等方面有所突破和创新,以推动中国特色的高等教育理论研究,并为我国高等教育改革和实践提供政策指引。

研究所现有教授2人,副教授2人,助理教授3人。研究团队包含中国高教学会高等教育学专业委员会副理事长1人、福建省高层次人才1人、国家心理咨询职业资格培训师1人。

【研究所成员】

所长:郭建鹏

副所长:洪志忠

刘振天、乔连全、钱兰英、林敏、黄依梵、杨梓


比较与国际教育研究所

比较与国际教育研究所是厦门大学教育学恢复发展后最早发展的主要学科领域之一。1984年,厦门大学高等教育科学研究所设立外国教育研究室,主要开展美国、日本、东南亚等国家和地区高等教育研究。2009年,厦门大学教育研究院比较教育研究所成立。2022年4月,适应教育学一流学科建设需要,设立比较与国际教育研究所。

研究所专注于国别高等教育比较研究、国际和全球高等教育发展研究。主要研究方向为:比较高等教育、国际高等教育、欧美高等教育、东南亚高等教育等。目前,本所重点研究领域和主题包括世界高等教育普及化发展研究、大学课程与教学比较研究、高等教育公平比较研究、国际合作办学比较研究、高校教师发展比较研究、高校教师信念比较研究等。

研究所肩负着比较与国际教育研究的双重使命,将继续秉承研究院的优良传统, 以立德树人为根本、以一流学科建设发展为目标,重点培养高素质硕士和博士研究生。注重创新性与前瞻性,关注理论与实践紧密结合;积极组织国际学术交流活动,加强与国内外相关研究机构和同行间的学术合作与交流,服务研究院推进国际化进程。

研究所现有教授4人、副教授1人、助理教授3人。研究人员全部具有博士学位和在海外名校留学或访学的背景,形成了中青年教师为主体,具有广阔国际视野和良好的国际交往能力的教学科研队伍。

【研究所成员】

所长:吴薇

副所长:王璞

别敦荣、赵叶珠、蔡秀英、余婧然



挂靠研究机构

厦门大学考试研究中心 厦门大学高教质量与评估研究所 厦门大学中外合作办学研究中心

友情链接

中华人民共和国教育部 中国高等教育学会 厦门大学 高等教育发展研究中心

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